Musikalische Früherziehung von Anfang an

Das Musikgarten-Konzept und musikalische Früherziehung

Bereits vor der Geburt nehmen Kinder im Mutterleib unterschiedlichste Klänge und Geräusche wahr: Stimmen der Eltern, Alltagsgeräusche, Musik und nicht zuletzt den Herzschlag der Mutter. So erwerben Sie bereits in diesem frühen Stadium die Fähigkeit für rhythmische Bewegungen und zum Singen. Ein optimaler Start für eine musikalische Früherziehung.

Das musikalische Potenzial der Kinder sollte speziell in den ersten sechs Lebensjahren durch musikalische Früherziehung unterstützt und gefördert werden – gerade diese Zeit der Entwicklung ist besonders wichtig für eine geistig-seelische Formung eines Menschen.

Der Musikgarten Wichtelmusik fördert die kleinen Kursteilnehmer nicht nur im Bereich musikalische Früherziehung, sondern unterstützt auch die Persönlichkeitsentwicklung der Kinder sowie die Motorik, die Sensomotorik, den kognitiven Bereich und die soziale Kompetenz.

In den Eltern-Kind-Gruppen bei einer Stärke von 6 bis 10 Paaren (jeweils ein Kind mit einem Elternteil) geht es bei der musikalischen Früherziehung um die pure Freude am Musizieren. Musik wird hier spielerisch mit viel Spaß erlernt sowie verinnerlicht  –  musikalische Früherziehung ganz ohne Leistungsdruck und Zwang.

Der Musikgarten Wichtelmusik verwendet für die musikalische Früherziehung in seinen Unterrichtseinheiten typische Musikgarten-Instrumente: Glöckchen, Rasseln, Klanghölzer und Klangstäbe. Bei kleinen Tänzen kommen auch bunte Tücher zum Einsatz.

In einer Musikgarten-Stunde sind folgende Elemente enthalten:

• Begrüßungslied (jedes Kind wird namentlich genannt),
• Grundschlagübungen (Sensibilisierung des Taktgefühls),
• Fingerspiele (Stärkung der Feinmotorik und der Sprache),
• Kniereiter und Sprechverse (Erwerben von Taktgefühl und Verinnerlichen von Reimversen),
• Groß- und Fortbewegungen (freie und angeleitete Tänze zur Musik),
• Lieder zur Körperwahrnehmung (z. B. Sensibilisierung der Haut),
• rhythmische Echospiele (Erkennen unterschiedlicher Taktarten),
• melodische Echospiele (Erlernen von Dreiklängen),
• Instrumentalspiele (Kennenlernen o. g. Instrumente),
• bewusstes Hören (Geräusche, Klänge, klassische Musik),
• Abschlusslied.

Natürlich können die kleinen Musikexperten auch persönliche Wünsche äußern – meist ist noch ein bisschen Zeit für ein Extralied!

Eltern-Kind-Kurse im Musikgarten Wichtelmusik

Baby-Musikgarten für Kinder von 0 bis 1 ½ Jahren in Begleitung eines Elternteils:

In der einstündigen Kurseinheit wird etwa 30 Minuten lang gemeinsam musiziert (musikalische Früherziehung). In der verbleibenden Zeit nach der musikalischen Früherziehung erhalten die jungen Musikwichtel Freiraum für spielerische Aktivitäten innerhalb der kleinen Gruppe. So erlernen sie erste soziale Kompetenzen für den Umgang mit Gleichaltrigen. Die Elternteile können derweil miteinander (Musik-) Erfahrungen austauschen.

Musikalische Früherziehung - Musikgarten Phase 1 für Kinder von 1 ½ bis 3 Jahren in Begleitung eines Elternteils:

In der einstündigen Kurseinheit dreht sich 40 Minuten lang alles rund um die musikalische Früherziehung. Auch hier können die kleinen Musikexperten in der verbleibenden Zeit spielen und neue Freundschaften knüpfen. Die Elternteile können sich austauschen und über Erfahrungen berichten.

Die Programmgestaltung für die musikalische Früherziehung orientiert sich in beiden Gruppen am Alter und am Entwicklungsstand der teilnehmenden Kinder. Die Kurseinheiten werden immer so gestaltet, dass die kleinen Nachwuchsmusiker vor allem viel Spaß haben. Ziel ist es, dass sie Musik als echtes Erlebnis empfinden.

Musikalische Früherziehung im Musikgarten Wichtelmusik